Laboratoire d'éducation numérique et de sciences de l'apprentissage
Comment les apprenants comprennent-ils, participent-ils et poursuivent-ils leur apprentissage dans un environnement numérique ?
LABORATORIES / SIX CONNECTED RESEARCH DIRECTIONS
Les six laboratoires étudient les processus d'apprentissage, l'IA, les cursus, l'évaluation, les langues et la gouvernance. Les groupes de navigation rendent leurs liens plus lisibles.
Comment les apprenants comprennent-ils, participent-ils et poursuivent-ils leur apprentissage dans un environnement numérique ?
Comment déterminer si les outils d'IA en éducation favorisent réellement l'apprentissage ?
Comment traduire les objectifs d'apprentissage en dispositifs pédagogiques cohérents et évaluables ?
Quelles traces d'apprentissage permettent une évaluation crédible et équitable ?
Comment les différences linguistiques et culturelles influencent-elles la participation et la coopération entre établissements ?
Comment les établissements peuvent-ils soutenir l'apprentissage aux différentes étapes de la vie ?
HOW WE APPROACH RESEARCH
Des questions précises, des méthodes compréhensibles et une interprétation prudente des résultats constituent le socle des échanges éducatifs.
Partir d'une difficulté concrète rencontrée par les apprenants, les enseignants ou les établissements, puis préciser le contexte et les personnes concernés.
Choisir des méthodes adaptées pour élaborer un prototype de cours, une activité pédagogique, un dispositif d'évaluation ou un cadre comparatif.
Croiser observations, productions, retours et données appropriées pour analyser les effets, les différences et les conditions d'application.
Transformer méthodes, résultats et limites en documents discutables entre pairs, au service des échanges et de l'amélioration des pratiques.
Toute recherche impliquant des apprenants doit préciser, selon le contexte, les usages des données, la protection des données personnelles et les dispositions éthiques.
EXCHANGE & PARTICIPATION
Choisissez un laboratoire et présentez votre contexte pédagogique, vos intérêts scientifiques ou votre projet de coopération institutionnelle.