Labor für digitale Bildung und Lernwissenschaften
Wie können Lernende in digitalen Umgebungen Inhalte verstehen, sich beteiligen und kontinuierlich weiterlernen?
LABORATORIES / SIX CONNECTED RESEARCH DIRECTIONS
Die sechs Labore befassen sich mit Lernprozessen, künstlicher Intelligenz, Curricula, Bewertung, Sprache und Governance. Die Gruppierung in der Navigation macht ihre Forschungsbezüge verständlich.
Wie können Lernende in digitalen Umgebungen Inhalte verstehen, sich beteiligen und kontinuierlich weiterlernen?
Wie lässt sich beurteilen, ob KI-Werkzeuge in der Bildung das Lernen tatsächlich unterstützen?
Wie lassen sich Lernziele in eine kohärente, überprüfbare Lehrgestaltung übersetzen?
Welche Lernnachweise ermöglichen eine verlässliche und faire Leistungsbewertung?
Wie beeinflussen sprachliche und kulturelle Unterschiede die Lernbeteiligung und die hochschulübergreifende Zusammenarbeit?
Wie können Bildungseinrichtungen kontinuierliches Lernen in unterschiedlichen Lebensphasen unterstützen?
HOW WE APPROACH RESEARCH
Klare Fragen, nachvollziehbare Methoden und eine sorgfältige Interpretation von Evidenz bilden die Grundlage des Austauschs über Bildung.
Ausgehend von konkreten Problemen der Lernenden, Lehrenden oder Einrichtungen werden Forschungskontext und Untersuchungsgegenstand präzisiert.
Geeignete Methoden wählen und Curriculumprototypen, Lehraufgaben, Bewertungskonzepte oder Vergleichsrahmen entwickeln.
Beobachtungen, Arbeitsergebnisse, Rückmeldungen und geeignete Daten zusammenführen, um Wirkungen, Unterschiede und Anwendungsbedingungen zu analysieren.
Methoden, Erkenntnisse und Grenzen in diskutierbare Materialien überführen, um den kollegialen Austausch und die Verbesserung der Praxis zu unterstützen.
Bei Forschung mit Lernenden sind die Datennutzung, der Schutz personenbezogener Daten und forschungsethische Vorkehrungen für den jeweiligen Kontext zu klären.
EXCHANGE & PARTICIPATION
Wählen Sie das Labor Ihres Interesses und stellen Sie Ihren Lehrkontext, Ihre Forschungsinteressen oder Ihre Ideen für eine institutionelle Zusammenarbeit vor.