Lernergebnisse und Kompetenzrahmen
Die Entsprechungen zwischen Bildungszielen, Kompetenzbeschreibungen, Aufgabenanforderungen und Bewertungskriterien untersuchen.
COMPETENCY ASSESSMENT & EDUCATION QUALITY
Welche Lernnachweise ermöglichen eine verlässliche und faire Leistungsbewertung?
Das Labor forscht zu Kompetenzbewertung, curricularer Qualität und kontinuierlicher Verbesserung. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Bildungsziele in beobachtbare und interpretierbare Evidenz übersetzt werden können. Durch die Analyse von Bewertungsaufgaben, den Vergleich von Benotungen und die Untersuchung qualitätsbezogener Rückmeldungen erkundet es Validität, Fairness und Konsistenz von Bewertungen und schafft nachvollziehbare Grundlagen für die Verbesserung von Curricula und Bildungsprogrammen.
Zentrale Forschungsfrage
Welche Lernnachweise ermöglichen eine verlässliche und faire Leistungsbewertung?
Die Entsprechungen zwischen Bildungszielen, Kompetenzbeschreibungen, Aufgabenanforderungen und Bewertungskriterien untersuchen.
Die Aussagekraft von Projektergebnissen, praktischen Aufgaben, Lernportfolios und Prozessdokumentationen vergleichen.
Bewertungsraster, das Urteilsvermögen der Lehrenden, die Qualität von Rückmeldungen und die Bewertungserfahrungen unterschiedlicher Gruppen von Lernenden untersuchen.
Mechanismen zur Curriculumreflexion, zu Lernendenfeedback, kollegialer Begutachtung und zur Nachverfolgung von Verbesserungsmaßnahmen untersuchen.
Konkrete Lehr- und Bildungskontexte bieten Anlass, vorhandene Erfahrungen, relevante Materialien oder Forschungsideen auszutauschen. Kooperationsgespräche klären Untersuchungsgegenstand, Datenquellen, Methodenwahl und Praxisbedingungen und berücksichtigen die Bedürfnisse von Beteiligten mit unterschiedlichen Hintergründen.
Die Allianz bietet einen zentralen Zugang zum Austausch. Wählen Sie das Labor Ihres Interesses und senden Sie Ihre Ideen an die E-Mail-Adresse für Kooperationen.
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