Resultados de aprendizagem e referenciais de competências
Investigar a correspondência entre objetivos de formação, descritores de competências, requisitos das tarefas e critérios de avaliação.
COMPETENCY ASSESSMENT & EDUCATION QUALITY
Que evidências de aprendizagem permitem uma avaliação educativa fiável e justa?
Investiga a avaliação de competências, a qualidade curricular e a melhoria contínua, centrando-se em como os objetivos de formação se traduzem em evidências observáveis e interpretáveis. Através da análise de tarefas de avaliação, da comparação de classificações e do estudo do feedback sobre qualidade, explora a validade, a equidade e a consistência da avaliação, fornecendo uma base rastreável para melhorar cursos e programas.
Questão central de investigação
Que evidências de aprendizagem permitem uma avaliação educativa fiável e justa?
Investigar a correspondência entre objetivos de formação, descritores de competências, requisitos das tarefas e critérios de avaliação.
Comparar o valor demonstrativo de trabalhos de projeto, tarefas práticas, portefólios e registos de processo.
Investigar rubricas de avaliação, juízo docente, qualidade do feedback e experiência de avaliação de diferentes grupos de aprendentes.
Investigar a revisão de cursos, o feedback dos aprendentes, a revisão por pares e os mecanismos de acompanhamento das melhorias.
Podem ser partilhadas experiências anteriores, materiais pertinentes ou ideias de investigação sobre contextos pedagógicos e educativos concretos. As conversas sobre colaboração devem especificar os participantes da investigação, as fontes de informação, os métodos escolhidos e as condições práticas, atendendo às necessidades de participantes de diferentes contextos.
A Aliança disponibiliza um canal comum de intercâmbio: selecione o laboratório do seu interesse e envie a sua ideia para o endereço de correio eletrónico de cooperação.
Intercâmbio e participação na Aliança ↗