Laboratoire de conception des cursus et d'innovation pédagogique

Pédagogie et évaluation

Présentation du laboratoire

Placer le développement des cursus et les pratiques enseignantes au cœur de la recherche, en étudiant comment objectifs, contenus, activités et ressources forment un parcours cohérent. La pédagogie étayée par la recherche, les prototypes et la coconception entre établissements permettent de comparer les méthodes selon les contextes, en accordant une attention particulière au développement professionnel des enseignants et à l'amélioration continue des cours.

Question centrale de recherche

Comment traduire les objectifs d'apprentissage en dispositifs pédagogiques cohérents et évaluables ?

Principaux axes de recherche

Structure des cursus et alignement des objectifs

Étudier la cohérence entre objectifs de formation, progression des contenus, activités pédagogiques et tâches d'évaluation.

Apprentissage actif et par défis

Explorer la conception et la mise en œuvre des apprentissages par projets, par la recherche, par problèmes et par défis.

Cours conjoints entre établissements et enseignement hybride

Étudier le développement de cours conjoints, la co-intervention entre établissements et l'articulation entre activités en ligne et en présence.

Pédagogie étayée par la recherche et développement professionnel enseignant

Étudier le développement des enseignants et l'amélioration pédagogique par l'observation, les échanges entre pairs et l'itération des cours.

Recherche et échanges

Échanger des expériences, des ressources ou des idées de recherche liées à des situations éducatives précises. Les discussions de coopération précisent les personnes concernées, les sources, les méthodes et les conditions pratiques, en tenant compte des besoins de participants de différents horizons.

L'Alliance propose un point d'entrée unique pour les échanges. Choisissez un laboratoire et adressez votre idée à l'adresse de coopération.

Échanges et participation à l'Alliance ↗

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